Hei! Terveisiä japanista!
Koulussa on tällä hetkellä kevätloma, parin viikon päästä alkaa uusi lukukausi. Luokkani vaihtuu toiselle vuodelle siirryttäessä. Osa tulevan luokkani oppilaista on samoja kuin ensimmäisen vouden aikana. Luokkia sekoitetaan sen mukaan, mitä aineita kohtaan kullakin opiskelijalla on kiinnostusta. Koulussani on valittavana toiselle vuodelle luonnontieteellinen ja humanistinen linja. Valitsin luonnontieteellisen linjan. En osaa sanoa, onko kaikissa kouluissa sama käytäntö toisen vuoden valintojen suhteen.
Olen osallistunut koulussa myös koulun jälkeen oleviin klubeihin. Osallistun kotoklubiin (koto on perinteinen japanilainen kielisoitin) ja interact-klubiin. Molemmat klubit ovat olleet tosi kivoja. Olen oppinut uusia taitoja sekä saanut uusia kokemuksia, esimerkiksi vapaaehtoistyöstä.
Olen oppinut paljon uusia asioita japanilaisesta kulttuurista. Tällä hetkellä soitan koulussa kotoa. Kävin syksyllä kototunneilla myös koulun ulkopuolella. Tässä on video marraskuun kotoesityksestä (ei koulun kanssa). Videolla soitetaan Sakura-niminen kappale: Video koto-esityksestä.
Piiri myös järjestää yleensä kerran tai kaksi kuussa teeseremoniaa, johon vaihto-oppilaat osallistuvat. Teen valmistaminen oikein on tosi vaikeaa. On eri asia valmistaa teetä kuin valmistaa teetä oikein. Toisinaan on myös piirin järjestämiä päiväretkiä. Ensi kuussa tulee retkenä olemaan hanami (kirsikankukkien katselua).
Japanin kielen taitoni on myös mennyt huomattavasti eteenpäin. Syyskuussa en osannut juurikaan puhua enkä myöskään paljon ymmärtänyt. Nyt keskustelen englanniksi vain joidenkin IB-oppilaiden kanssa, muuten puhun aina japania. Kielen oppimisessa on auttanut tosi paljon, että host-perheet tai japanilaiset kaverit eivät oikeastaan ole osanneet englantia. Tästä on hyvä jatkaa eteenpäin.
よろしくお願いします。
Teeseremonian yhteydessä vaihto-oppilaat saavat halutessaan pukea yukatan.
Saitamassa on Muumimaailma, löytyi myös mölkky.
Olen tehnyt muistipelikortit matematiikan opiskelua varten, kemia on työn alla. Kyseisessä pelissä on kolmen kortin setit. Yhdessä kortissa on kanji, yhdessä kortissa lukutapa ja yhdessä kortissa sanan merkitys, yleensä kuvan tai lausekkeen avulla.
Nagoyan linna, kirsikankukatkin kukkivat kauniisti.
